Defensa de Tesis correspondiente al Programa iberoamericano de Formación Doctoral en Educación, con énfasis en Tecnología Educativa.
AUIP - Universidad de Granada, 30 de abril de 2020
D.ª Liliana Herrera Nieves, procedente de la Universidad del Atlántico (Colombia) y becaria del Programa Iberoamericano de Formación Doctoral en Educación con énfasis en Tecnología Educativa, llevó a cabo la defensa, en forma virtual, de su Tesis Doctoral titulada “Evaluación de la usabilidad de Moodle. Ambientes educativos virtuales inclusivos bajo el Diseño Universal de Aprendizaje”. Dirigida por la Dra. Rosana Montes Soldado y el Dr. Emilio Crisol Moya, fue valoradora por el tribunal con la calificación de Sobresaliente cum Laude.El Programa Iberoamericano de Formación Doctoral en Educación con énfasis en Tecnología Educativa se puso en marcha en 2015 en dos ediciones simultáneas, una con la Universidad de Granada y otra con la Universidad de Sevilla, en convenio entre la AUIP y la Universidad de las Ciencias Informáticas de Cuba. Gracias a esta actuación, 19 doctorandos de Cuba, Colombia, Chile y República Dominicana, realizaron varias estancias de investigación becados por el programa con el fin de defender la tesis doctoral y acceder al título de Doctor/a por la Universidad de Granada y/o de Sevilla.
Esta modalidad de “Doctorado Iberoamericano”, es una de las más importantes actividades que lleva a cabo la AUIP. Su objetivo es facilitar la colaboración entre instituciones para la mejora de la formación postgraduada de los estudiantes, académicos o investigadores de universidades asociadas a la AUIP, mediante su inclusión en programas formativos de doctorado.
Estos programas de Doctorado llevan asociados sus correspondientes programas de becas posibilitando que un número significativo de beneficiarios pueda llevar a cabo su formación doctoral en régimen de dedicación a tiempo parcial en la “institución anfitriona” pudiendo permanecer en sus universidades de procedencia sin tener que aportar una cantidad significativa de recursos económicos propios.
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