7ª. EDICIÓN - Concedido a la Crue Universidades Españolas.
Crue Universidades Españolas, constituida en el año 1994, es una asociación sin ánimo de lucro formada por un total de 76 universidades españolas: 50 públicas y 26 privadas.Crue Universidades Españolas es el principal interlocutor de las universidades con el gobierno central y desempeña un papel clave en todos los desarrollos normativos que afectan a la educación superior de nuestro país. Asimismo, promueve iniciativas de distinta índole con el fin de fomentar las relaciones con el tejido productivo y social, las relaciones institucionales, tanto nacionales como internacionales, y trabaja para poner en valor a la Universidad española.
El premio fue concedido en reconocimiento por su contribución continuada al desarrollo de los estudios superiores universitarios y, en especial, a los estudiantes de postgrado en Iberoamérica.
Entregado en Barranquilla, Colombia, el 31 de marzo de 2022, en el marco de la Asamblea General de la AUIP.
Recogido por D. Carmelo Rodríguez Torreblanca, rector de la Universidad de Almería (España) y presidente de la Asociación de Universidades Públicas Andaluzas (AUPA).
6ª. EDICIÓN - Concedido a la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB).
La SEGIB es el organismo internacional de apoyo a los 22 países que conforman la Comunidad Iberoamericana de Naciones. Su creación fue aprobada en 2003, en la XIII Cumbre Iberoamericana de Bolivia, sobre la base de la Secretaría de Cooperación Iberoamericana. Su sede principal radica en Madrid, teniendo además tres oficinas en Ciudad de México, Lima y Montevideo y su papel central es asumir la coordinación y gestión institucional, técnica y administrativa de las Cumbres Iberoamericanas de Jefes de Estado y de Gobierno.Con sus actuaciones, la SEGIB apuesta por el conocimiento y promueve los vínculos históricos, culturales, sociales y económicos entre los países iberoamericanos, reconociendo y valorando la diversidad entre sus pueblos, impulsando su desarrollo y proyección internacional y contribuyendo a construir sociedades más abiertas y democráticas a través de importantes iniciativas en apoyo de la educación superior avanzada como el Campus Iberoamérica, proyecto que impulsa la movilidad de estudiantes, investigadores y docentes con el fin de que puedan ampliar estudios o realizar prácticas laborales en otros países de la región.
Entregado en Santiago de los Caballeros, República Dominicana, el 22 de marzo de 2019, en el marco de la Asamblea General de la AUIP.
Recogido por Dña. Rebeca Grynspan, Secretaria General Iberoamericana.
5ª. EDICIÓN - Concedido a la Coodenaçao de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nivel Superior (CAPES) de Brasil.
Creada en 1951 con el fin de asegurar el personal adecuado para atender las necesidades de desarrollo del país en materia de educación superior, en la actualidad CAPES funciona como un Fundación adscrita al Ministerio de Educación de Brasil, dedicada a fortalecer y consolidar los estudios de postgrado y a promover y estimular el desarrollo de la ciencia y la tecnología. Fue pionera en la puesta en marcha de Programas de Evaluación y Acreditación del Postgrado, siendo hoy un referente en toda Iberoamérica. En su larga trayectoria destacan sus actuaciones en pro de la creación de incentivos a la productividad académica y científica de los investigadores así como de la formación de recurso humano altamente calificado, tanto en el país como en el exterior. La puesta en marcha de un importante sistema de becas facilita la movilización internacional y la realización de estudios de postgrado y doctorado del más alto nivel, situando a CAPES como una de las organizaciones más destacadas en la promoción de la ciencia y la educación superior en Iberoamérica.
Entregado en Lima, Perú, 22 de marzo de 2017, en el marco de la Asamblea General de la AUIP.
Recogido por D. Carlos Cezar Modernel Lenuzza, director de Educación a Distancia de CAPES.
4ª. EDICIÓN - Concedido al Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) de México.
En reconocimiento a su continua y brillante trayectoria en apoyo del desarrollo de la ciencia y la educación superior y su apuesta decidida por la internacionalización mediante el apoyo a programas de cooperación y movilidad para los estudios de de postgrado entre las instituciones de educación superior de los distintos países que conforman el Espacio Iberoamericano de Educación Superior. Sus inportantes inicativas se concretan en los programas de evaluación y acreditación del postgrado que han dando lugar al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad. Asimismo, el CONACYT administra el Sistema Nacional de Investigadores, creando incentivos a la productividad académica y maneja fondos de financiación para proyectos de alto desarrollo científico y técnico mereciendo especial mención la puesta en marcha de un sistema de becas que, mediante acuerdos con la OEA y la propia AUIP, entre otras instituciones, permite a estudiantes iberoamericanos cursar estudios de postgrado de alto nivel.
Entregado en San Salvador, El Salvador, el 15 de octubre de 2015 en el marco de la celebración del 60 aniversivario de la UCA y de la Reunión de la Comisión Ejecutiva de la AUIP.
Recogido por D.ª Dolores Sánchez Soler, directora de Postgrados y Becas del CONACYT.
3ª. EDICIÓN - Concedido al Banco Santander
En reconocimiento a su trayectoria continuada de apoyo al desarrollo de la educación superior avanzada que el Banco Santander viene desarrollando en diversos países iberoamericanos y que se concreta en la apuesta de su presidente, D. Emilio Botín-Aanz de Sautuola, al crear Santander Universidades, en 1977, con la firma del primero de los centenares de acuerdos de colaboración que hasta hoy han sido suscritos con universidades de veinte países. Esta apuesta se concreta también con la puesta en marcha de iniciativas de gran impacto internacional como son Universia y los programas de Becas Iberoamericanas y becas Pymes, contribuyendo de manera muy significativa a la movilidad internacional de estudiantes, profesores e investigadores y, por tanto, o a la creación de lo que hoy viene a denominarse Espacio Iberoamericano de Educación Superior.
Entregado en Rio de Janeiro, Brasil, el 28 de julio de 2014, en el marco del Encuentro de Rectores de Universia.
Recogido por D. Emilio Botín-Sanz de Sautuola, Presidente del Grupo Santander.
2ª. EDICIÓN - Concedido al Profesor D. Rafael Portaencasa Baeza
Por su contribución de manera continuada y destacada al desarrollo de los estudios de postgrado en Iberoamérica y manifestar, de manera inequívoca, como rector de la Universidad Politécnica de. Madrid, como presidente de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas, como miembro del Consejo de Gobierno de la Universidad de las Naciones Unidas y como Presidente de la AUIP y posteriormente Presidente Honorario, su compromiso con la cooperación, en materia de postgrado, y especialmente en el desarrollo de las Telecomunicaciones, en los países que integran el Espacio Iberoamericano de Educación Superior.
Entregado en Granada, España, el 1 de marzo de 2012, en el marco de la Asamblea General de la AUIP.
Recogido por D. Víctor Cruz Cardona, director general de la AUIP.
1ª. EDICIÓN - Concedido ex aequo a la Consejería de Economía, Innovación y Ciencia de la Junta de Andalucía y a la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, España.
El jurado ha considerado que ambas Consejerías han contribuído, de manera continuada y destacada, al desarrollo de los estudios de postgrado y a la mejora de la calidad de éstos en Iberoamérica mostrando su compromiso con la cooperación académica universitaria entre los países iberoamericanos mediante la puesta en marcha de numerosas iniciativas con diferentes instituciones internacionales, entre las que se encuentra de forma destacada, la AUIP.
Entregado en Guadalajara, México, el 1 de junio de 2010, en el marco del Encuentro de Rectores de Universia.
Recogido por Dª Adelaida de la Calle, Presidenta de la Asociación de Universidades Públicas de Andalucía y D. Juan José Mateos, Consejero de Educación de la Junta de Castilla y León y por Dª Adelaida de la Calle.
Convocatoria 2018-2019
PRESENTACIÓN: Qué son los premios y sus objetivos La AUIP inició en 1989 un ambicioso programa de calidad de la formación avanzada con la intención de mejorar la oferta de postgrado que las instituciones asociadas ponen a disposición de la comunidad académica internacional. Durante los últimos años, se ha logrado que muchos programas se hayan sometido voluntariamente a procesos de autoevaluación y que, muchos de ellos, se beneficien de las posibilidades que la Asociación brinda de utilizar la cooperación académica internacional para introducir ajustes y correctivos y procurar el fortalecimiento y consolidación de los programas.
Los Premios se han creado con el propósito de promover, en las instituciones asociadas a la AUIP, los requisitos de calidad que aseguren un adecuado nivel de competitividad, reconocer públicamente los logros alcanzados por los programas, premiar a aquellas instituciones o programas que demuestren interés en permanecer activos aplicando una estrategia de mejoramiento continuo, facilitar los procesos de autoevaluación y de evaluación externa y divulgar las estrategias institucionales exitosas en pos de la calidad de sus programas de formación avanzada. Por tanto, son un reconocimiento a la calidad de los programas de formación avanzada que ofrecen las instituciones asociadas al sistema AUIP. Los Premios pretenden potenciar los esfuerzos institucionales que se están haciendo para mejorar la oferta académica y de paso estimular su mejoramiento cualitativo. DESCRIPCIÓN La inscripción y postulación de los programas es gratuita. Para participar en esta convocatoria es necesario someterse voluntariamente a un proceso de autoevaluación según los criterios y parámetros consignados en la Guía de Evaluación de la AUIP (6ª edición) y posteriormente someterse, mediante evaluación externa por parte de pares académicos internacionales de reconocido prestigio académico y científico, a un proceso de verificación in situ de lo consignado en el informe de autoevaluación. REQUISITOS DE LOS PROGRAMAS:
SOLICITANTES Autoridades académicas, directores o coordinadores de programas de Doctorado, Maestría y Especialidad Médica que se ofrezcan en lengua española y portuguesa en universidades del ámbito iberoamericano (España, Portugal y América Latina) que estén interesados en someter sus programas a una evaluación de calidad y eventualmente recibir el correspondiente reconocimiento. INSCRIPCIÓN Para realizar la inscripción será necesario enviar a la dirección General de la AUIP
NOTA IMPORTANTE: El programa solo quedará inscrito definitivamente cuando se reciba el Informe de Autoevaluación. PLAZOS DE INSCRIPCIÓN:
SELECCIÓN Y EVALUACIÓN EXTERNA Todos los programas se someterán a un proceso de selección, por parte de un Comité Técnico constituido para tal fin, que consiste en:
Todos los programas seleccionados se someterán a un proceso de evaluación externa, siguiendo las pautas y lineamientos generales consignados en la 6ª edición de la Guía AUIP de Evaluación y en el documento Pautas para la Evaluación Externa. Costes de la evaluación externa: El proceso de evaluación externa tiene un coste estimado de 10.000 euros, que incluye los gastos de desplazamiento internacional, alojamiento, manutención, honorarios y seguro médico de viaje para dos pares académicos internacionales. BOLSAS DE COFINANCIACIÓN: La AUIP pone a disposición de sus instituciones asociadas un número limitado de bolsas de cofinanciación con cargo al Plan de Acción 2018-2019 para cubrir los gastos de los equipos de evaluación externa. Estas bolsas tienen una dotación aproximada de 8.000 euros y cubren el desplazamiento internacional, los honorarios, los gastos de viaje en tránsito y el seguro médico no farmacéutico de dos pares académicos. Para acceder a estas ayudas, la institución interesada deberá hacer la solicitud previamente señalando la casilla correspondiente en el formulario de inscripción. Estas bolsas de cofinanciación se otorgan siguiendo criterios de distribución geográfica y disponibilidad de recursos económicos, de tal manera que se asegure un razonable nivel de equidad e igualdad de oportunidad para todos los programas e instituciones. Requisito indispensable para acceder a estas ayudas es que la institución se encuentre al día en el pago de sus cuotas anuales de asociación. PREMIACIÓN Los programas que demuestren excelencia académica alcanzando un puntaje superior a 60, en la escala de 0 a 100, recibirán un Certificado al Mérito. Los que alcancen un puntaje superior a 75 recibirán la Mención de Honor. Los que superen los 91 puntos recibirán el Premio AUIP a la Calidad. La entrega de los Premios se llevará a cabo en el marco de la Asamblea General anual de la AUIP, durante el primer trimestre de 2020, en lugar y fecha que se anunciará oportunamente. En función de la disponibilidad de recursos económicos, la AUIP asumirá los gastos de desplazamiento y de estancia de las personas a quienes las universidades galardonadas designen para recibir los Premios. CALENDARIO
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Foro Internacional sobre Modelos de Gestión de Investigación
Científica para la Educación Superior
Primer Encuentro Internacional en América Latina de las redes AUIP, RECLA Y RUEPEP
Manta, Ecuador, 24 al 26 de abril de 2013
| Ponencias | Programa |
PRESENTACIÓN
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La educación superior latinoamericana y, en particular, la ecuatoriana, enfrenta serios retos en sus esfuerzos por fomentar, estimular y asegurar la creación, avance, desarrollo, transmisión y crítica de la ciencia, de la técnica y de la cultura, entre otros:
Este Foro Internacional se propone abrir un espacio de reflexión sobre modelos exitosos de gestión del conocimiento y de la investigación científica utilizados en otros entornos de educación superior que, eventualmente, puedan servir como modelos de referencia para fortalecer y consolidar las funciones esenciales de todas las universidades e instituciones de educación superior de nuestro entorno. |
INFORME MPYME IBEROAMÉRICA 2011 Santander, junio de 2012
Presentado en la UC el segundo estudio sobre la mPyme iberoamericana que confirma que las empresas jóvenes y profesionalizadas afrontan mejor la crisis. FAEDPYME ha analizado las debilidades y fortalezas de 1.989 empresas en 20 países de Iberoamérica. Un estudio realizado por la Fundación para el Análisis Estratégico y Desarrollo de la Pequeña y Mediana Empresa (FAEDPYME) pone de manifiesto nuevamente que las empresas iberoamericanas con un perfil más joven, competitivo, innovador e internacionalizadas son las que se ven con una mejor posición competitiva frente a sus competidores y por tanto en condiciones más favorables para afrontar el escenario actual de crisis económica mundial. Este informe, realiza un análisis de la situación de la micro, pequeña y mediana empresa en Iberoamérica considerando su estrategia y principales factores competitivos, su estructura organizativa y de recursos humanos, sus indicadores de tecnología, calidad e innovación, sus aspectos contables y financieros y sus indicadores de rendimiento, ofreciendo una radiografía general de la situación actual del tejido empresarial de las Pyme de la región y de cuáles son sus fortalezas y debilidades, identificando sus factores de éxito y por tanto qué tipo de empresas están mejor preparadas para superar la crisis. Igualmente, contiene algunas propuestas de actuación para la mejora de su competitividad.
El acto contó con la presencia del Rector en funciones de la Universidad de Cantabria, Fernando Cañizal, el Secretario General Iberoamericano, Enrique V. Iglesias, ya que la SEGIB colabora en la difusión de los trabajos de la Fundación y en su sede en Madrid se presentó en julio de 2010 el primer "Informe mPyme Iberoamérica 2009. FAEDPYME", el Director Adjunto para Europa de la Corporación Andina de Fomento (CAF), Gonzalo de Castro y los Directores Generales de UCEIF y FAEDPYME, Francisco Javier Martínez y Domingo García. La Fundación para el Análisis Estratégico y Desarrollo de la Pequeña y Mediana Empresa (FAEDPYME), responsable del estudio, fue impulsada por las Universidades de Cantabria, Murcia y Politécnica de Cartagena, junto con la Fundación UCEIF, el Santander y la Fundación Cajamurcia, contando con el apoyo de la Consejería de Economía, Hacienda y Empleo del Gobierno de Cantabria y el Instituto de Fomento de la Región de Murcia. Su objetivo general es ofrecer un espacio de colaboración, dentro de los ámbitos económico y social de la mPyme, para realizar actividades y trabajos de estudio, docencia e investigación; así como facilitar y promover el intercambio de información y conocimiento, el asesoramiento y el desarrollo de proyectos de interés común que contribuyan al bienestar de los pueblos. A tal fin sustenta una Red de investigadores iberoamericanos. Mejora la expectativa y evolución de empleo y ventas. Durante la presentación de los resultados de la investigación, el profesor Martínez García explicó que ésta dibuja un perfil tipo de empresa, marcado por tener una antigüedad media de 17 años, su carácter familiar (70,4%) y societario (82,3%), por tener al frente un directivo de 45 años con estudios universitarios (76,6%), por haber acometido algún tipo de innovación (74,7%) y estar internacionalizada en un 38,6%, que son las que han realizado exportación a lo largo del 2011, lo que les supone obtener de dicha actividad un 36,4% de su facturación. Este perfil supone respecto al que mostraba el estudio realizado en 2009 un ligero descenso en el peso de entidades familiares y mayor peso de las entidades de tipo societario, más gestores con formación universitaria y un significativo incremento de la innovación y la internacionalización.
En relación con la primera variable (clima empresarial), el 34,8% de las empresas encuestadas considera que se mantiene estable, frente al 14,1% que aprecia un empeoramiento y el 51,1% que observa una mejoría. Esto supone una mejora de las expectativas respecto a 2009, ya que en aquel momento el 34,7% apreciaban un empeoramiento y solo el 26,8% una mejoría. Las empresas con una percepción más favorable son las de mayor tamaño, las más jóvenes (en el anterior informe eran las más antiguas) y las del sector de servicios. En cuanto a la evolución de empleo y volumen de negocio, solo el 8,3% tiene previsto disminuir su plantilla, frente al 29,0% de las empresas que lo tenían previsto para 2010, y el 7,0% prevé una caída de ventas, mientras que esa previsión era del 40,7% en el informe de 2009. El estudio muestra una mejora muy significativa de la evolución y expectativas en empleo y ventas. La investigación desvela que son las pequeñas empresas las menos afectadas en la caída del empleo y las microempresas en la disminución de las ventas. Así, sólo el 21% de las microempresas estima una reducción de empleo. Sigue débil la vinculación de las empresas al desarrollo tecnológico.
El informe pone de relieve que sigue siendo problemático el acceso a la financiación y que las utilidades son los fondos más utilizados para realizar las inversiones, aunque las empresas más jóvenes necesitan sustentarse en recursos propios aportados por los propietarios. Falta una cultura y un entorno que facilite el endeudamiento sostenible.
Entre las debilidades mencionadas en el informe está la necesidad de apostar por procesos de calidad, que van siendo asumidos y promovidos, aunque con cierta lentitud en resultados, y la vinculación de las empresas al desarrollo tecnológico, algo más del 60% de las que utilizan tecnología consideran que la tienen fuerte o buena, frente a algo más del 39% que manifiestan utilizar tecnología sostenible o débil. Además, aunque hay un alta respuesta a los cambios y mejoras realizados en los últimos años, sobre todo en innovación en productos y servicios y menos en procesos y en sistemas de gestión, son muy reducidas las alianzas y cooperaciones para actividades de I+D+i. El Informe vuelve a ofrecer, como el de hace dos años, un patrón determinado de perfil y comportamiento entre aquellas empresas que tienen una posición competitiva ventajosa frente a la competencia: son de tamaño mediano, muy jóvenes, no son familiares, tienen un gerente con estudios universitarios y cuentan con un plan estratégico formalizado. Además, tienen mayores porcentajes de acuerdos de cooperación con otras empresas (especialmente en las áreas de logística y de I+D), siguen una estrategia competitiva exploradora, cuentan con áreas organizativas diferenciadas, tienen una política definida de recursos humanos, cuentan con una posición tecnológica fuerte, han obtenido acreditaciones de calidad, promueven la innovación y hacen un uso avanzado de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs). Asimismo, la investigación ha constatado que las empresas con una mejor posición competitiva tienen implantada la contabilidad de costos, utilizan presupuestos de ingresos y gastos anuales, hacen un mayor análisis de la situación económico y financiera, y para la toma de decisiones de inversión se apoyan más en utilidades retenidas y en aportaciones de capital. El Informe mPyme Iberoamérica ha sido dirigido por los profesores Domingo García Pérez de Lema (Universidad Politécnica de Cartagena), Francisco Javier Martínez García (Universidad de Cantabria) y Antonio Aragón Sánchez (Universidad de Murcia), quienes han coordinado un equipo de investigadores formado por los también doctores Marcos Antón Renart, Antonio Calvo-Flores Segura, Juan Patricio Castro Valdivia, Antonio Duréndez Gómez-Guillamón, Ana Fernández Laviada, Antonia Madrid Guijarro, Javier Montoya del Corte, Alicia Rubio Bañon, Gregorio Sánchez Marín, Francisco Manuel Somohano Rodríguez. Su edición ha contado con el patrocinio de la firma de México de PriceWaterhouseCoopers. |
PRESENTACIÓN: Qué son los premios y sus objetivos La AUIP inició en 1989 un ambicioso programa de calidad de la formación avanzada con la intención de mejorar la oferta de postgrado que las instituciones asociadas ponen a disposición de la comunidad académica internacional. Durante los últimos años, se ha logrado que muchos programas se hayan sometido voluntariamente a procesos de autoevaluación y que muchos de ellos se beneficien de las posibilidades que la Asociación brinda de utilizar la cooperación académica internacional para introducir ajustes y correctivos y procurar el fortalecimiento y consolidación de los programas. Los Premios se han creado con el propósito de promover, en las instituciones asociadas a la AUIP, los requisitos mínimos de calidad que aseguren un adecuado nivel de competitividad, reconocer públicamente los logros alcanzados por los programas, premiar a aquellas instituciones o programas que demuestren interés en permanecer activos aplicando una estrategia de mejoramiento continuo, facilitar los procesos de autoevaluación y de evaluación externa y divulgar las estrategias institucionales exitosas en pos de la calidad de sus programas de formación avanzada. Por tanto, son un reconocimiento a la calidad de los programas de formación avanzada que ofrecen las instituciones asociadas al sistema AUIP. Los Premios pretenden potenciar los esfuerzos institucionales que se están haciendo para mejorar la oferta académica y de paso estimular su mejoramiento cualitativo. DESCRIPCIÓN La inscripción y postulación de los programas es gratuita. Para participar en esta convocatoria es necesario someterse voluntariamente a un proceso de autoevaluación, según los criterios y parámetros consignados en la Guía de Evaluación de la AUIP (5ª edición) y posteriormente someterse, mediante evaluación externa por parte de pares académicos internacionales de reconocido prestigio académico y científico, a un proceso de verificación in situ de lo consignado en el informe de autoevaluación. REQUISITOS DE LOS PROGRAMAS:
SOLICITANTES Autoridades académicas, directores o coordinadores de programas de Doctorado, Maestría y Especialidad médica que se ofrezcan en lengua española y portuguesa en universidades del ámbito iberoamericano (España, Portugal y América Latina) que estén interesados en someter sus programas a una evaluación de calidad y eventualmente recibir el correspondiente reconocimiento INSCRIPCIÓN Para realizar la inscripción será necesario enviar a la dirección General de la AUIP (
NOTA IMPORTANTE: El programa solo quedará inscrito definitivamente cuando se reciba el Informe de Autoevaluación. PLAZOS DE INSCRIPCIÓN:
SELECCIÓN Y EVALUACIÓN EXTERNA Todos los programas se someterán a un proceso de selección, por parte de un Comité Técnico constituido para tal fin, que consiste en:
Todos los programas seleccionados se someterán a un proceso de evaluación externa, siguiendo las pautas y lineamientos generales consignados en la 5ª edición de la Guía AUIP de Evaluación y en el documento Pautas para la Evaluación Externa. Costes de la evaluación externa: El proceso de evaluación externa tiene un coste estimado de 8.000 euros, exceptuando los gastos locales de transporte, alojamiento y manutención que deberán ser asumidos directamente por la institución. BOLSAS DE COFINANCIACIÓN: La AUIP pone a disposición de sus instituciones asociadas un número limitado de bolsas de cofinanciación con cargo al Plan de Acción 2012-2013, para cubrir los gastos de los equipos de evaluación externa. PREMIACIÓN Los programas que demuestren excelencia académica alcanzando un puntaje superior a 60, en la escala de 0 a 100, recibirán un Certificado al Mérito. |
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